Dans
les établissements du secondaire, on dit aux enseignants : « faites
des projets pédagogiques et vous aurez des heures ».
Pour sauver un poste, des enseignants du
collège Jules Ferry d’Ermont ont suivi cette voie, pour apprendre que leur
dotation horaire globale ne serait pas augmentée pour autant, et que le poste d’enseignant
en suspens ne serait pas sauvé. Ce n’est pas ce qu’ils avaient compris à
travers leur entrevue à l’Inspection académique.
Pour défendre l’éducation, il faut prendre
sur les grosses fortunes. L’imposer par la lutte très certainement.
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