Enfants handicapés sans accueil adapté en cette rentrée scolaire : le drame du manque d’AESH

Imposer le service public nécessaire à la population

 

 

D’après l’Unapei, représentant des personnes en situation de handicap, 76 % des enfants qu’elle représente bénéficient de moins de douze heures de cours par semaine.

Le nombre d’AESH suivant ces enfants en classe est notoirement insuffisant, de même que les places en dispositif adapté type ULIS. Le délai d’attente pour une solution adaptée est en moyenne de trois ans, délai au cours duquel l’élève accumule les lacunes.

Le constat est le même à la veille de chaque rentrée scolaire. Les élèves en difficultés sont délibérément sacrifiés au nom des économies réalisées par les gouvernements successifs.

 

Argenteuil comme ailleurs, soutenons le combat des AESH. Aidons à la réussite de leur grève du mardi 9 juillet prochain

Un vrai salaire pour les AESH, la fonction publique pour tous !

 

 

C’est une vieille histoire. L’État décide une nouvelle tâche, mais voudrait que le travail soit fait au moindre coût, en faisant que les travailleurs recrutés le soient sans formation et sans véritable avenir. C’est ce qui est arrivé avec l’ « intégration » des élèves subissant un handicap dans les classes, mise en place il y a 20 ans. Résultat : des travailleuses AESH sous payées, sans formation, à l’avenir incertain.

         Ces travailleuses, en nombre insuffisant, malmenées, s’organisent.

         Dernièrement, une commission censée tracer un véritable avenir pour ces travailleuses essentielles pour la scolarité des élèves et pour le fonctionnement normal des classes a accouché d’un plan plus que mal taillé : aller vers l’intégration de seulement 10 à 20 % de l’ensemble de ces travailleuses dans la fonction publique qui représentent en nombre la deuxième fonction des travailleurs de l’Éducation.

         Les travailleuses AESH veulent un vrai salaire, des temps complets, de la formation, et une titularisation de toutes dans la fonction publique.

         Elles seront en grève mardi 9 février prochain. Parents d’élèves, enseignants, travailleurs de l’Éducation, tous aux côtés des travailleuses AESH en grève et en manifestation ce jour-là. DM

 

AESH : le gouvernement les lanterne

 AESH : le gouvernement les lanterne

Publié le 04/03/2026

Le ministre de l’Éducation nationale Édouard Geffray a annoncé le début de « travaux » concernant le statut des AESH (accompagnants d’élèves en situation de handicap). Un groupe de travail serait créé auquel les syndicats pourraient s’associer pour examiner leur situation.

Comme disait Clemenceau, quand on veut noyer un problème, on crée une commission. Pourtant, les problèmes des 145 000 AESH, à 98 % des femmes, qui aident les enseignants à accueillir dans les classes des élèves autistes ou victimes d’autres handicaps sont bien connus. Cela fait des années qu’elles manifestent pour avoir un statut et un salaire corrects, contre l’aggravation de leurs conditions de travail qui les obligent à morceler leur temps entre plusieurs élèves, voire entre plusieurs établissements. Mais déjà, le 7 janvier, le ministre avait appuyé la majorité de sénateurs qui s’étaient opposés à une proposition de loi du Parti socialiste visant à titulariser les AESH.

Après avoir brandi le Code de la fonction publique auquel, selon lui, elles ne pourraient pas avoir droit, le ministre avait déclaré qu’il était impossible d’inscrire au budget de l’État une nouvelle dépense pour leur assurer un salaire sur la base d’un temps complet et d’un emploi stable. Cela en dit long sur la considération qu’il porte à ces travailleuses et aux enfants handicapés dont elles se préoccupent. Il n’y a d’ailleurs pas non plus d’argent pour embaucher suffisamment d’AESH afin de répondre aux besoins réels. Près de 50 000 enfants sur 350 000 sont laissés sur la touche 21 ans après la loi « pour l’égalité des droits et des chances » qui proclamait la nécessité de traiter les enfants handicapés comme les autres.

Tenir de beaux discours sur l’école dite « inclusive » parce qu’elle inclut des enfants handicapés ne coûte rien. Dire que l’on va lancer des « travaux » pour se pencher sur le sort des AESH qui contribuent à leur prise en charge ne coûte rien non plus.

                                                           Jean Sanday (Lutte ouvrière n°3005)

AESH : les sénateurs, antiouvriers jusqu’au bout des ongles

Ils préfèrent les bas salaires

 

Avec la mutualisation, une situation qui s'est même encore dégradée
 

Le Sénat, avec le soutien du gouvernement, a rejeté une proposition de loi qui aurait accordé aux AESH (accompagnants d’élèves en situation de handicap) un statut de fonctionnaire qui leur permettrait notamment de bénéficier d’une rémunération à temps plein. Aujourd’hui, 98 % des AESH ne travaillent que 24 heures par semaine en moyenne, pour un salaire ne dépassant pas 900 euros par mois.

         Le gouvernement comme les sénateurs refusent de payer davantage et de rendre moins précaire la condition de ces travailleuses qui permettent à des centaines de milliers de jeunes handicapés d’accéder à l’éducation, cela juge les discours sur l’école inclusive dont ils nous abreuvent.